CAJ | 학술논문

浙江省江山市滨江高中自2011年实行“361”生本课堂教学模式以来，课堂教学面貌有了新变化。生本课堂旨在让学生摆脱原有教育体系的桎梏，摆脱完全由教师控制课堂的局面，通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，提高教学效益，创建高效课堂。通过“361”生本课堂模式教学，让学生积极思考、学习小组间积极合作，通过教师的少讲、精讲甚至不讲，将时间、课堂都还给学生，使学生有积极思考、发问、质疑的时间和空间，让学生真正成为学习的主体，但如何让生本课堂高效，这是一个值得思考和探究的问题。
절강성강산시빈강고중자2011년실행“361”생본과당교학모식이래，과당교학면모유료신변화。생본과당지재양학생파탈원유교육체계적질곡，파탈완전유교사공제과당적국면，통과학생적자주학습，배양학생적자학능력，제고교학효익，창건고효과당。통과“361”생본과당모식교학，양학생적겁사고、학습소조간적겁합작，통과교사적소강、정강심지불강，장시간、과당도환급학생，사학생유적겁사고、발문、질의적시간화공간，양학생진정성위학습적주체，단여하양생본과당고효，저시일개치득사고화탐구적문제。