学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2013年
33期
304-305
,共2页
网络舆情危机%意见领袖%谣言
網絡輿情危機%意見領袖%謠言
망락여정위궤%의견령수%요언
当前高校网络舆情危机呈高发态势，许多舆情危机通常或是由谣言引发，或是舆情发酵中谣言充斥，给学校的声誉带来了极大伤害。网络舆情危机的高发对高校的危机管理提出了更高的要求，必须转变传统的管制思维，尊重网络舆情衍化规律，整合学校资源，建立以“监控、预警、快速反应”为主体的网络舆情危机的长效应对机制。
噹前高校網絡輿情危機呈高髮態勢，許多輿情危機通常或是由謠言引髮，或是輿情髮酵中謠言充斥，給學校的聲譽帶來瞭極大傷害。網絡輿情危機的高髮對高校的危機管理提齣瞭更高的要求，必鬚轉變傳統的管製思維，尊重網絡輿情衍化規律，整閤學校資源，建立以“鑑控、預警、快速反應”為主體的網絡輿情危機的長效應對機製。
당전고교망락여정위궤정고발태세，허다여정위궤통상혹시유요언인발，혹시여정발효중요언충척，급학교적성예대래료겁대상해。망락여정위궤적고발대고교적위궤관리제출료경고적요구，필수전변전통적관제사유，존중망락여정연화규률，정합학교자원，건립이“감공、예경、쾌속반응”위주체적망락여정위궤적장효응대궤제。
