神州（上旬刊）
神州（上旬刊）
신주（상순간）
SHEN ZHOU
2013年
8期
192-192
,共1页
自制教具%实验教学%创新
自製教具%實驗教學%創新
자제교구%실험교학%창신
自制教具的使用，使抽象的问题变的直观，解决实际问题时，学以致用，使问题迎刃而解。有效的使用自制教具，使得课堂上教师的讲解时间少，把时间和空间留给学生，让学生思考、参与、经历探究的过程，使新课程的理念在课堂中得到体现，使教学目标在课堂上得到落实，达到了事半功倍的教学效果。
自製教具的使用，使抽象的問題變的直觀，解決實際問題時，學以緻用，使問題迎刃而解。有效的使用自製教具，使得課堂上教師的講解時間少，把時間和空間留給學生，讓學生思攷、參與、經歷探究的過程，使新課程的理唸在課堂中得到體現，使教學目標在課堂上得到落實，達到瞭事半功倍的教學效果。
자제교구적사용，사추상적문제변적직관，해결실제문제시，학이치용，사문제영인이해。유효적사용자제교구，사득과당상교사적강해시간소，파시간화공간류급학생，양학생사고、삼여、경력탐구적과정，사신과정적이념재과당중득도체현，사교학목표재과당상득도락실，체도료사반공배적교학효과。
