铜陵职业技术学院学报
銅陵職業技術學院學報
동릉직업기술학원학보
JOURNAL OF TONGLING VOCATIONAL & TECHNICAL COLLEGE
2014年
1期
10-12,45
,共4页
高校教师%生命教育%素质提升
高校教師%生命教育%素質提升
고교교사%생명교육%소질제승
近年来,大学生伤害生命的相关报道屡见报端,反映了大学生生命教育的薄弱和生命意识的欠缺.笔者认为,为了促进学生的健康成长、反映教师自身发展要求、早日实现教育本质回归和加快推进和谐社会构建,必须重视高校教师生命教育素质的培养和提升,为此,需要社会、学校和教师三方合力,为教师生命教育素质的提升提供一个全方位的良性发展空间.
近年來,大學生傷害生命的相關報道屢見報耑,反映瞭大學生生命教育的薄弱和生命意識的欠缺.筆者認為,為瞭促進學生的健康成長、反映教師自身髮展要求、早日實現教育本質迴歸和加快推進和諧社會構建,必鬚重視高校教師生命教育素質的培養和提升,為此,需要社會、學校和教師三方閤力,為教師生命教育素質的提升提供一箇全方位的良性髮展空間.
근년래,대학생상해생명적상관보도루견보단,반영료대학생생명교육적박약화생명의식적흠결.필자인위,위료촉진학생적건강성장、반영교사자신발전요구、조일실현교육본질회귀화가쾌추진화해사회구건,필수중시고교교사생명교육소질적배양화제승,위차,수요사회、학교화교사삼방합력,위교사생명교육소질적제승제공일개전방위적량성발전공간.
