CAJ | 학술논문

学习兴趣是学生对学习对象的一种力求认识、趋近的倾向。一个对学习有浓厚兴趣的学生，在学习的过程中，会对各种现象产生惊奇的感受，能够将自己的全部热情灌注在学习中。对于历史学科来讲，许多传统观念都将其视为“副科”，对历史学科的学习不够重视，以至于许多学生对历史学科的学习都提不起兴趣。从充分调动学生学习历史兴趣的方向出发，为在历史教学中收到良好的课程效率提出了一些策略和方法。
학습흥취시학생대학습대상적일충력구인식、추근적경향。일개대학습유농후흥취적학생，재학습적과정중，회대각충현상산생량기적감수，능구장자기적전부열정관주재학습중。대우역사학과래강，허다전통관념도장기시위“부과”，대역사학과적학습불구중시，이지우허다학생대역사학과적학습도제불기흥취。종충분조동학생학습역사흥취적방향출발，위재역사교학중수도량호적과정효솔제출료일사책략화방법。