卷宗
捲宗
권종
JUANZONG
2013年
12期
144-144
,共1页
学习积极性%教学方式%职业道德
學習積極性%教學方式%職業道德
학습적겁성%교학방식%직업도덕
学习积极性具有潜在性，一旦被调动起来，就会对学习活动产生巨大的推动作用，课堂教学也就会取得良好的效果。所以，要想提高教学质量，就必须充分调动学生的课堂学习积极性。在教学中，教师需要从自身出发，调动学生的学习积极性。
學習積極性具有潛在性，一旦被調動起來，就會對學習活動產生巨大的推動作用，課堂教學也就會取得良好的效果。所以，要想提高教學質量，就必鬚充分調動學生的課堂學習積極性。在教學中，教師需要從自身齣髮，調動學生的學習積極性。
학습적겁성구유잠재성，일단피조동기래，취회대학습활동산생거대적추동작용，과당교학야취회취득량호적효과。소이，요상제고교학질량，취필수충분조동학생적과당학습적겁성。재교학중，교사수요종자신출발，조동학생적학습적겁성。
