蚌埠学院学报
蚌埠學院學報
방부학원학보
JOURNAL OF BENGBU COLLEGE
2013年
6期
65-69
,共5页
分类管理%高校青年教师%教学能力%教师职业成熟度
分類管理%高校青年教師%教學能力%教師職業成熟度
분류관리%고교청년교사%교학능력%교사직업성숙도
基于教师职业成熟度对高校青年教师进行分类,将高校青年教师分为三种类型,新手(A型)、胜任(B型)、专家(C型).通过理论归纳和调查问卷分析,对三种类型教师的教学能力进行了有效的评价,根据评价结果,对不同类型采取不同的教学管理措施,有效提升和管理高校青年教师的教学能力,是对高校青年教师这一群体如何从“粗放式”管理向“精细化”管理的有益探索.
基于教師職業成熟度對高校青年教師進行分類,將高校青年教師分為三種類型,新手(A型)、勝任(B型)、專傢(C型).通過理論歸納和調查問捲分析,對三種類型教師的教學能力進行瞭有效的評價,根據評價結果,對不同類型採取不同的教學管理措施,有效提升和管理高校青年教師的教學能力,是對高校青年教師這一群體如何從“粗放式”管理嚮“精細化”管理的有益探索.
기우교사직업성숙도대고교청년교사진행분류,장고교청년교사분위삼충류형,신수(A형)、성임(B형)、전가(C형).통과이론귀납화조사문권분석,대삼충류형교사적교학능력진행료유효적평개,근거평개결과,대불동류형채취불동적교학관리조시,유효제승화관리고교청년교사적교학능력,시대고교청년교사저일군체여하종“조방식”관리향“정세화”관리적유익탐색.
