文学教育（下）
文學教育（下）
문학교육（하）
LITERATURE EDUCATION
2013年
12期
40
,共1页
课堂教学%信息传递%沟通效应
課堂教學%信息傳遞%溝通效應
과당교학%신식전체%구통효응
在课堂教学知识信息的传递中,师生是平等的教学沟通主体.教学双方沟通范围越广,内容越丰富,频率和速度越快,课堂教学的综合效率就越高.
在課堂教學知識信息的傳遞中,師生是平等的教學溝通主體.教學雙方溝通範圍越廣,內容越豐富,頻率和速度越快,課堂教學的綜閤效率就越高.
재과당교학지식신식적전체중,사생시평등적교학구통주체.교학쌍방구통범위월엄,내용월봉부,빈솔화속도월쾌,과당교학적종합효솔취월고.
