科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2013年
36期
147-148
,共2页
作后讲评%作文个性%语文教学
作後講評%作文箇性%語文教學
작후강평%작문개성%어문교학
作后讲评,可以激发学生的写作兴趣,培养学生用心作文的意识和习惯,张扬学生个性,使作文灵动鲜活.做好作后讲评,就得要做好思想、情感、方法、知识上的储备和遵循多角度地“赏“,精简地”批“,智慧地”练“的原则.
作後講評,可以激髮學生的寫作興趣,培養學生用心作文的意識和習慣,張颺學生箇性,使作文靈動鮮活.做好作後講評,就得要做好思想、情感、方法、知識上的儲備和遵循多角度地“賞“,精簡地”批“,智慧地”練“的原則.
작후강평,가이격발학생적사작흥취,배양학생용심작문적의식화습관,장양학생개성,사작문령동선활.주호작후강평,취득요주호사상、정감、방법、지식상적저비화준순다각도지“상“,정간지”비“,지혜지”련“적원칙.
