中学理科教师科技教学现状调查——以教师的TPACK分析为例
중학이과교사과기교학현상조사——이교사적TPACK분석위례
A TRACK Analysis of Middle School Science Teachers' Using of Technological Aids
  • 万方数据
    当代教师教育 당대교사교육
    CONTEMPORARY TEACHER EDUCATION
    2013年 4期 76-81 ,共6页

    常亚慧%王碧梅%王应玉

    상아혜%왕벽매%왕응옥

    中学理科教师%科技教学%TPACK%教学变革 中學理科教師%科技教學%TPACK%教學變革
    중학이과교사%과기교학%TPACK%교학변혁
    信息社会中课堂教学的变革催生着教师教学方式的变革,教学方式的变革主要呈现为理念的转化与策略的调整.其策略的调整依赖于计算机科技与课程的整合,及在课堂教学中的运用,取决于教师TPACK的构成.中学理科教师TPACK的分析结果显示,教师的TPACK在性别上无差异,但在教龄和学校层级上存在明显差异.
    신식사회중과당교학적변혁최생착교사교학방식적변혁,교학방식적변혁주요정현위이념적전화여책략적조정.기책략적조정의뢰우계산궤과기여과정적정합,급재과당교학중적운용,취결우교사TPACK적구성.중학이과교사TPACK적분석결과현시,교사적TPACK재성별상무차이,단재교령화학교층급상존재명현차이.
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