心理研究
心理研究
심리연구
PSYCHOLOGICAL RESEARCH
2013年
6期
86-91
,共6页
中小学教职工%校园突发事件%应对能力%应对意愿
中小學教職工%校園突髮事件%應對能力%應對意願
중소학교직공%교완돌발사건%응대능력%응대의원
本研究分析了影响中小学教职工应对校园突发事件的能力和意愿的因素.选取我国中、东、西部地区30所中小学的489名教职工,以问卷法调查其面对7种校园突发事件时的自评应对能力和应对意愿.以方差分析检验不同类型突发事件下和各人口统计学特征中应对能力和意愿的差异,以回归分析探查应对知识、安危担心和角色重要性对各突发事件应对能力和意愿的预测效用.结果发现:面对不同类型的突发事件,个体的应对能力和应对意愿有显著差异;性别影响应对能力,赡养责任影响应对意愿,学校性质、级别和地域对应对能力和意愿均有影响;应急知识、角色重要性可以有效预测个体的应对能力和意愿.为提升中小学教职工应对校园突发事件的能力和意愿,应丰富其应急知识,明确其职责,做好后勤保障工作.
本研究分析瞭影響中小學教職工應對校園突髮事件的能力和意願的因素.選取我國中、東、西部地區30所中小學的489名教職工,以問捲法調查其麵對7種校園突髮事件時的自評應對能力和應對意願.以方差分析檢驗不同類型突髮事件下和各人口統計學特徵中應對能力和意願的差異,以迴歸分析探查應對知識、安危擔心和角色重要性對各突髮事件應對能力和意願的預測效用.結果髮現:麵對不同類型的突髮事件,箇體的應對能力和應對意願有顯著差異;性彆影響應對能力,贍養責任影響應對意願,學校性質、級彆和地域對應對能力和意願均有影響;應急知識、角色重要性可以有效預測箇體的應對能力和意願.為提升中小學教職工應對校園突髮事件的能力和意願,應豐富其應急知識,明確其職責,做好後勤保障工作.
본연구분석료영향중소학교직공응대교완돌발사건적능력화의원적인소.선취아국중、동、서부지구30소중소학적489명교직공,이문권법조사기면대7충교완돌발사건시적자평응대능력화응대의원.이방차분석검험불동류형돌발사건하화각인구통계학특정중응대능력화의원적차이,이회귀분석탐사응대지식、안위담심화각색중요성대각돌발사건응대능력화의원적예측효용.결과발현:면대불동류형적돌발사건,개체적응대능력화응대의원유현저차이;성별영향응대능력,섬양책임영향응대의원,학교성질、급별화지역대응대능력화의원균유영향;응급지식、각색중요성가이유효예측개체적응대능력화의원.위제승중소학교직공응대교완돌발사건적능력화의원,응봉부기응급지식,명학기직책,주호후근보장공작.
