长江师范学院学报
長江師範學院學報
장강사범학원학보
JOURNAL OF YANGTZE NORMAL UNIVERSITY
2013年
6期
46-48
,共3页
道德自觉%三纲五常%内圣外王%反求诸已%慎独
道德自覺%三綱五常%內聖外王%反求諸已%慎獨
도덕자각%삼강오상%내골외왕%반구제이%신독
道德自觉是指生活在一定社会道德中的人对于自身应具备的道德具有“自知之明”,既明白道德要求对于人的价值,也明白道德实践的意义,表现在能够自觉维护、遵守道德规范.儒家道德自觉的实现途径主要是反求诸己,具体方法就是“格物致知”、“慎独”、“居敬”等.道德自觉能够促使道德教育的转型,使道德成为人们感到快乐的内在个人修养而不是沉重的外在义务.道德自觉能充分发挥人们的主体性,启发人们的道德判断力与道德反思能力,在实践中真正做一个“道德人”.
道德自覺是指生活在一定社會道德中的人對于自身應具備的道德具有“自知之明”,既明白道德要求對于人的價值,也明白道德實踐的意義,錶現在能夠自覺維護、遵守道德規範.儒傢道德自覺的實現途徑主要是反求諸己,具體方法就是“格物緻知”、“慎獨”、“居敬”等.道德自覺能夠促使道德教育的轉型,使道德成為人們感到快樂的內在箇人脩養而不是沉重的外在義務.道德自覺能充分髮揮人們的主體性,啟髮人們的道德判斷力與道德反思能力,在實踐中真正做一箇“道德人”.
도덕자각시지생활재일정사회도덕중적인대우자신응구비적도덕구유“자지지명”,기명백도덕요구대우인적개치,야명백도덕실천적의의,표현재능구자각유호、준수도덕규범.유가도덕자각적실현도경주요시반구제기,구체방법취시“격물치지”、“신독”、“거경”등.도덕자각능구촉사도덕교육적전형,사도덕성위인문감도쾌악적내재개인수양이불시침중적외재의무.도덕자각능충분발휘인문적주체성,계발인문적도덕판단력여도덕반사능력,재실천중진정주일개“도덕인”.
