高等农业教育
高等農業教育
고등농업교육
HIGHER AGRICULTURAL EDUCATION
2013年
11期
100-104
,共5页
曾雄旺%谢方平%李阿利%贺建华%张妮
曾雄旺%謝方平%李阿利%賀建華%張妮
증웅왕%사방평%리아리%하건화%장니
培养状况%研究生教育%涉农学科%教育质量
培養狀況%研究生教育%涉農學科%教育質量
배양상황%연구생교육%섭농학과%교육질량
采用问卷形式,对湖南农业大学在读全日制研究生的培养状况进行调查发现,涉农学科研究生对培养目标与方式、课程设置与课程教学、培养环节、学位论文与论文发表要求的总体满意度存在一定差异.为此,提出四点意见与建议:坚持以学生为中心、分类别培养研究生的教学理念;优化课程设置,规范课程教学;强化学术活动、科研实践等培养环节;严格学位论文、在读期间科研成果要求.
採用問捲形式,對湖南農業大學在讀全日製研究生的培養狀況進行調查髮現,涉農學科研究生對培養目標與方式、課程設置與課程教學、培養環節、學位論文與論文髮錶要求的總體滿意度存在一定差異.為此,提齣四點意見與建議:堅持以學生為中心、分類彆培養研究生的教學理唸;優化課程設置,規範課程教學;彊化學術活動、科研實踐等培養環節;嚴格學位論文、在讀期間科研成果要求.
채용문권형식,대호남농업대학재독전일제연구생적배양상황진행조사발현,섭농학과연구생대배양목표여방식、과정설치여과정교학、배양배절、학위논문여논문발표요구적총체만의도존재일정차이.위차,제출사점의견여건의:견지이학생위중심、분유별배양연구생적교학이념;우화과정설치,규범과정교학;강화학술활동、과연실천등배양배절;엄격학위논문、재독기간과연성과요구.
