宿州学院学报
宿州學院學報
숙주학원학보
JOURNAL OF SUZHOU COLLEGE
2013年
12期
103-105,110
,共4页
思政课教师%实践教学能力%能力提升保障机制
思政課教師%實踐教學能力%能力提升保障機製
사정과교사%실천교학능력%능력제승보장궤제
分析思政课教师实践教学能力的内涵,重点从三个方面探讨提升思政课教师实践教学能力的对策:宏观层面要树立实践教学能力提升观,中观层面要加强组织保障、经费保障、激励保障等实践教学能力提升保障机制建设,微观层面要夯实实践教学素材的挖掘、实践教学过程的组织、实践教学深度合作等能力基本功.
分析思政課教師實踐教學能力的內涵,重點從三箇方麵探討提升思政課教師實踐教學能力的對策:宏觀層麵要樹立實踐教學能力提升觀,中觀層麵要加彊組織保障、經費保障、激勵保障等實踐教學能力提升保障機製建設,微觀層麵要夯實實踐教學素材的挖掘、實踐教學過程的組織、實踐教學深度閤作等能力基本功.
분석사정과교사실천교학능력적내함,중점종삼개방면탐토제승사정과교사실천교학능력적대책:굉관층면요수립실천교학능력제승관,중관층면요가강조직보장、경비보장、격려보장등실천교학능력제승보장궤제건설,미관층면요항실실천교학소재적알굴、실천교학과정적조직、실천교학심도합작등능력기본공.
