广东化工
廣東化工
엄동화공
GUANGDONG CHEMICAL INDUSTRY
2013年
23期
200-201,197
,共3页
直觉思维%能力培养%有机化学%有机化学实验%教育教学研究
直覺思維%能力培養%有機化學%有機化學實驗%教育教學研究
직각사유%능력배양%유궤화학%유궤화학실험%교육교학연구
从三个方面阐述了有机化学教学及实验中如何培养学生直觉思维能力,其一充分发挥课堂教学的主渠道,培养学生直觉思维能力,其二通过精心设计的学生课外作业,有意识地培养学生直觉思维能力;其三是让学生直接参与教师科研活动,培养学生直觉思维能力;人文精神的体现.对当下的有机化学教育教学具有一定的指导意义.
從三箇方麵闡述瞭有機化學教學及實驗中如何培養學生直覺思維能力,其一充分髮揮課堂教學的主渠道,培養學生直覺思維能力,其二通過精心設計的學生課外作業,有意識地培養學生直覺思維能力;其三是讓學生直接參與教師科研活動,培養學生直覺思維能力;人文精神的體現.對噹下的有機化學教育教學具有一定的指導意義.
종삼개방면천술료유궤화학교학급실험중여하배양학생직각사유능력,기일충분발휘과당교학적주거도,배양학생직각사유능력,기이통과정심설계적학생과외작업,유의식지배양학생직각사유능력;기삼시양학생직접삼여교사과연활동,배양학생직각사유능력;인문정신적체현.대당하적유궤화학교육교학구유일정적지도의의.
