考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
92期
154-155
,共2页
“专升本”医学教育%课程设置%现状分析%调整策略
“專升本”醫學教育%課程設置%現狀分析%調整策略
“전승본”의학교육%과정설치%현상분석%조정책략
为了解学生对普通“专升本”医学教育现行课程的评价,发现其中的不足并为科学设置普通“专升本”医学教育课程提供依据,本文对某医学院校三届共341名普通“专升本”医学生进行了问卷调查.结果发现,普通“专升本”医学教育课程存在如下不足:培养学生的个性方面欠佳;医学人文课程较为薄弱;课程内容交叉融合不足;教学方法中PBL教学力度不强等.
為瞭解學生對普通“專升本”醫學教育現行課程的評價,髮現其中的不足併為科學設置普通“專升本”醫學教育課程提供依據,本文對某醫學院校三屆共341名普通“專升本”醫學生進行瞭問捲調查.結果髮現,普通“專升本”醫學教育課程存在如下不足:培養學生的箇性方麵欠佳;醫學人文課程較為薄弱;課程內容交扠融閤不足;教學方法中PBL教學力度不彊等.
위료해학생대보통“전승본”의학교육현행과정적평개,발현기중적불족병위과학설치보통“전승본”의학교육과정제공의거,본문대모의학원교삼계공341명보통“전승본”의학생진행료문권조사.결과발현,보통“전승본”의학교육과정존재여하불족:배양학생적개성방면흠가;의학인문과정교위박약;과정내용교차융합불족;교학방법중PBL교학력도불강등.
