学周刊B版
學週刊B版
학주간B판
LEARNING WEEK
2014年
5期
203-203
,共1页
小学语文%教学%兴趣
小學語文%教學%興趣
소학어문%교학%흥취
语文是其他学科学习的基础课程,一直以来备受关注。要想使学生学好语文,首先就要使学生对学习语文产生兴趣,因为兴趣是学生产生学习愿望的动力。只有对语文学习产生了兴趣,学生才能主动自发地参与到语文的课堂学习过程中,在这个过程中逐步了解和掌握语文知识,在这个过程中发现和解决语文问题,进而逐步产生探究和拓展语文知识的兴趣和动力。新的语文课程标准也要求培养学生的语文学习兴趣,要让学生有学习语文的想去,有学好语文的信心和勇气。所以,教师在语文教学过程中,要善于发现和捕捉学生的语文学习兴趣点,着力激发和培养学生的语文学习兴趣,以便实现学生有较高的学习效率,教师有较高的教学质量的整体效果。小学阶段的语文教学尤其如此,因为小学生天性活泼好动,也正是处于对事物充满好奇心的阶段,小学语文教师在开展语文教学的过程中一定要重视小学生语文学习兴趣的激发和培养,使小学生愿意和乐意学习语文知识,以便更好地实现课堂教学质量的提升。
語文是其他學科學習的基礎課程,一直以來備受關註。要想使學生學好語文,首先就要使學生對學習語文產生興趣,因為興趣是學生產生學習願望的動力。隻有對語文學習產生瞭興趣,學生纔能主動自髮地參與到語文的課堂學習過程中,在這箇過程中逐步瞭解和掌握語文知識,在這箇過程中髮現和解決語文問題,進而逐步產生探究和拓展語文知識的興趣和動力。新的語文課程標準也要求培養學生的語文學習興趣,要讓學生有學習語文的想去,有學好語文的信心和勇氣。所以,教師在語文教學過程中,要善于髮現和捕捉學生的語文學習興趣點,著力激髮和培養學生的語文學習興趣,以便實現學生有較高的學習效率,教師有較高的教學質量的整體效果。小學階段的語文教學尤其如此,因為小學生天性活潑好動,也正是處于對事物充滿好奇心的階段,小學語文教師在開展語文教學的過程中一定要重視小學生語文學習興趣的激髮和培養,使小學生願意和樂意學習語文知識,以便更好地實現課堂教學質量的提升。
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