快乐阅读（上旬刊）
快樂閱讀（上旬刊）
쾌악열독（상순간）
Kuaile Yuedu
2013年
11期
75-75
,共1页
语言环境%表现机会%组织引导
語言環境%錶現機會%組織引導
어언배경%표현궤회%조직인도
语言是思维的工具，儿童利用语言表达自己的感受、见解、愿望，倾诉自己的感情，参与社会交往活动。首先发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、有机会说并能得到积极应答的环境。其次通过为幼儿提供多种表现自我的机会、说的机会，来逐步消除幼儿独立表现的恐惧，增强幼儿大胆表现的欲望。最后在孩子想说、敢说的基础上就要引导孩子说好话，也就是把要说的话讲清楚、讲完整、讲得生动、贴切些。
語言是思維的工具，兒童利用語言錶達自己的感受、見解、願望，傾訴自己的感情，參與社會交往活動。首先髮展幼兒語言的關鍵是創設一箇能使他們想說、敢說、有機會說併能得到積極應答的環境。其次通過為幼兒提供多種錶現自我的機會、說的機會，來逐步消除幼兒獨立錶現的恐懼，增彊幼兒大膽錶現的欲望。最後在孩子想說、敢說的基礎上就要引導孩子說好話，也就是把要說的話講清楚、講完整、講得生動、貼切些。
어언시사유적공구，인동이용어언표체자기적감수、견해、원망，경소자기적감정，삼여사회교왕활동。수선발전유인어언적관건시창설일개능사타문상설、감설、유궤회설병능득도적겁응답적배경。기차통과위유인제공다충표현자아적궤회、설적궤회，래축보소제유인독립표현적공구，증강유인대담표현적욕망。최후재해자상설、감설적기출상취요인도해자설호화，야취시파요설적화강청초、강완정、강득생동、첩절사。
