快乐阅读（上旬刊）
快樂閱讀（上旬刊）
쾌악열독（상순간）
Kuaile Yuedu
2013年
11期
64-64
,共1页
科学小实验%环境%材料%过程%记录%合作%成功体验
科學小實驗%環境%材料%過程%記錄%閤作%成功體驗
과학소실험%배경%재료%과정%기록%합작%성공체험
科学小实验有一定的趣味性，它能让孩子在实验的过程中发现问题、探索问题、解决问题，从而让孩子理解一些简单的科学现象和知识，培养对科学的兴趣和求知欲望，以提高科学教育活动的水平。苏霍姆林斯基提出：“幼儿园的主要任务是培养全面和谐发展的人。”本文从一、环境激趣，激发幼儿探索的欲望。二、材料引入，在与材料互动中体验乐趣。三、重视过程，获得探索成功的喜悦。四、记录分析，在记录信息中获得归纳与分析能力的发展。五、合作协商，体验相互合作、协商带来的快乐。
科學小實驗有一定的趣味性，它能讓孩子在實驗的過程中髮現問題、探索問題、解決問題，從而讓孩子理解一些簡單的科學現象和知識，培養對科學的興趣和求知欲望，以提高科學教育活動的水平。囌霍姆林斯基提齣：“幼兒園的主要任務是培養全麵和諧髮展的人。”本文從一、環境激趣，激髮幼兒探索的欲望。二、材料引入，在與材料互動中體驗樂趣。三、重視過程，穫得探索成功的喜悅。四、記錄分析，在記錄信息中穫得歸納與分析能力的髮展。五、閤作協商，體驗相互閤作、協商帶來的快樂。
과학소실험유일정적취미성，타능양해자재실험적과정중발현문제、탐색문제、해결문제，종이양해자리해일사간단적과학현상화지식，배양대과학적흥취화구지욕망，이제고과학교육활동적수평。소곽모림사기제출：“유인완적주요임무시배양전면화해발전적인。”본문종일、배경격취，격발유인탐색적욕망。이、재료인입，재여재료호동중체험악취。삼、중시과정，획득탐색성공적희열。사、기록분석，재기록신식중획득귀납여분석능력적발전。오、합작협상，체험상호합작、협상대래적쾌악。
