太原城市职业技术学院学报
太原城市職業技術學院學報
태원성시직업기술학원학보
JOURNAL OF TAIYUAN URBAN VOCATIONAL COLLEGE
2013年
12期
199-200
,共2页
概念隐喻%温度%认知对比
概唸隱喻%溫度%認知對比
개념은유%온도%인지대비
从认知角度看，英汉温度概念的隐喻投射在表示情感、处境、兴趣与注意力、色彩和疾病等方面是相同的。汉语用温度概念表示社会地位与权势，英语中则没有这种隐喻。英语用温度概念表示距离，这种用法在汉语中找不到。英汉语言中温度概念隐喻投射域的异同是由英汉民族共同的身体体验、生理和心理基础以及不同的价值系统和文化习俗造成的。
從認知角度看，英漢溫度概唸的隱喻投射在錶示情感、處境、興趣與註意力、色綵和疾病等方麵是相同的。漢語用溫度概唸錶示社會地位與權勢，英語中則沒有這種隱喻。英語用溫度概唸錶示距離，這種用法在漢語中找不到。英漢語言中溫度概唸隱喻投射域的異同是由英漢民族共同的身體體驗、生理和心理基礎以及不同的價值繫統和文化習俗造成的。
종인지각도간，영한온도개념적은유투사재표시정감、처경、흥취여주의력、색채화질병등방면시상동적。한어용온도개념표시사회지위여권세，영어중칙몰유저충은유。영어용온도개념표시거리，저충용법재한어중조불도。영한어언중온도개념은유투사역적이동시유영한민족공동적신체체험、생리화심리기출이급불동적개치계통화문화습속조성적。
