教育观察（中旬）
教育觀察（中旬）
교육관찰（중순）
Survey of Education
2013年
12期
8-9,19
,共3页
听力障碍儿童%心理问题%对策
聽力障礙兒童%心理問題%對策
은력장애인동%심리문제%대책
由于各种因素的影响，听力障碍儿童刚入学时往往会产生一系列的恐惧、焦虑、抑郁和自卑等心理现象。因此，研究新入学听力障碍儿童的心理动态，探索解决思想问题的有效方法，对于促进听力障碍儿童尽快适应校园环境以及以后的思想教育具有十分重要的现实意义。
由于各種因素的影響，聽力障礙兒童剛入學時往往會產生一繫列的恐懼、焦慮、抑鬱和自卑等心理現象。因此，研究新入學聽力障礙兒童的心理動態，探索解決思想問題的有效方法，對于促進聽力障礙兒童儘快適應校園環境以及以後的思想教育具有十分重要的現實意義。
유우각충인소적영향，은력장애인동강입학시왕왕회산생일계렬적공구、초필、억욱화자비등심리현상。인차，연구신입학은력장애인동적심리동태，탐색해결사상문제적유효방법，대우촉진은력장애인동진쾌괄응교완배경이급이후적사상교육구유십분중요적현실의의。
