吉林画报（教育百家 B）
吉林畫報（教育百傢 B）
길림화보（교육백가 B）
New Horizon
2013年
12期
161-161
,共1页
动态英语课堂%教师%学生
動態英語課堂%教師%學生
동태영어과당%교사%학생
“动态生成式教学”是指课堂中不能机械地按原先确定的一种思路教学，而应根据学生学习的情况，由教师灵活地调整，生成新的超出原计划的教学流程，使课堂处在动态和不断生成的过程中，以满足学生自主学习的要求。动态生成教学体现了以学生为主体。动态生成教学满足了学生探求的欲望。因此课堂再现的是师生真实而自然的生活情景。构建动态生成的英语课堂要转变教师、学生的角色；设计课堂活动。
“動態生成式教學”是指課堂中不能機械地按原先確定的一種思路教學，而應根據學生學習的情況，由教師靈活地調整，生成新的超齣原計劃的教學流程，使課堂處在動態和不斷生成的過程中，以滿足學生自主學習的要求。動態生成教學體現瞭以學生為主體。動態生成教學滿足瞭學生探求的欲望。因此課堂再現的是師生真實而自然的生活情景。構建動態生成的英語課堂要轉變教師、學生的角色；設計課堂活動。
“동태생성식교학”시지과당중불능궤계지안원선학정적일충사로교학，이응근거학생학습적정황，유교사령활지조정，생성신적초출원계화적교학류정，사과당처재동태화불단생성적과정중，이만족학생자주학습적요구。동태생성교학체현료이학생위주체。동태생성교학만족료학생탐구적욕망。인차과당재현적시사생진실이자연적생활정경。구건동태생성적영어과당요전변교사、학생적각색；설계과당활동。
