中小学心理健康教育
中小學心理健康教育
중소학심리건강교육
ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU
2013年
24期
13-15
,共3页
高中%后进生%心理韧性%启示
高中%後進生%心理韌性%啟示
고중%후진생%심리인성%계시
高中“后进生”教育是对学校办学质量的一个考验。心理韧性理论认为“后进生”自身具有一定的心理韧性，教师应充分挖掘“后进生”身上的心理韧性，引导他们培养个人力，发展支持力，提高心理韧性，改变“后进生”的生存状态。
高中“後進生”教育是對學校辦學質量的一箇攷驗。心理韌性理論認為“後進生”自身具有一定的心理韌性，教師應充分挖掘“後進生”身上的心理韌性，引導他們培養箇人力，髮展支持力，提高心理韌性，改變“後進生”的生存狀態。
고중“후진생”교육시대학교판학질량적일개고험。심리인성이론인위“후진생”자신구유일정적심리인성，교사응충분알굴“후진생”신상적심리인성，인도타문배양개인력，발전지지력，제고심리인성，개변“후진생”적생존상태。
