广东科技
廣東科技
엄동과기
GUANGDONG SCIENCE & TECHNOLOGY
2013年
24期
208-209
,共2页
财务报表分析%立体化实践教学模式%构建
財務報錶分析%立體化實踐教學模式%構建
재무보표분석%입체화실천교학모식%구건
立体化实践教学模式主要是指将系统科学等现代的教育理论作为指导,将整体的优化课堂结构作为中心,充分发挥出学生的主体作用,全面培养学生的文化素质,并以提高课堂教学的效率为目的的一种教学模式。将其运用在“财务报表分析”课程中,不但能培养学生分析和解决问题的能力,还能培养学生自主学习的能力,并有效地锻炼了学生自我展示和语言表达的能力。主要对“财务报表分析”课程立体化实践教学模式的构建的基础和方法进行了探讨。
立體化實踐教學模式主要是指將繫統科學等現代的教育理論作為指導,將整體的優化課堂結構作為中心,充分髮揮齣學生的主體作用,全麵培養學生的文化素質,併以提高課堂教學的效率為目的的一種教學模式。將其運用在“財務報錶分析”課程中,不但能培養學生分析和解決問題的能力,還能培養學生自主學習的能力,併有效地鍛煉瞭學生自我展示和語言錶達的能力。主要對“財務報錶分析”課程立體化實踐教學模式的構建的基礎和方法進行瞭探討。
입체화실천교학모식주요시지장계통과학등현대적교육이론작위지도,장정체적우화과당결구작위중심,충분발휘출학생적주체작용,전면배양학생적문화소질,병이제고과당교학적효솔위목적적일충교학모식。장기운용재“재무보표분석”과정중,불단능배양학생분석화해결문제적능력,환능배양학생자주학습적능력,병유효지단련료학생자아전시화어언표체적능력。주요대“재무보표분석”과정입체화실천교학모식적구건적기출화방법진행료탐토。