CAJ | 학술논문

小学语文教学语言的运用是语文教师教学水平和教学风格的最直观的反应。在小学语文教学中，教师教学语言的运用极大地影响了小学生语言发展与语文能力的培养。本文中笔者根据缺乏语言活力的小学语文教学课堂现状，并结合语文学科的特性，对小学语文教学的语言特点展开了深入的研究，希望能为提高小学语文教师课堂教学语言的把握和运用能力提供有益参考。
소학어문교학어언적운용시어문교사교학수평화교학풍격적최직관적반응。재소학어문교학중，교사교학어언적운용겁대지영향료소학생어언발전여어문능력적배양。본문중필자근거결핍어언활력적소학어문교학과당현상，병결합어문학과적특성，대소학어문교학적어언특점전개료심입적연구，희망능위제고소학어문교사과당교학어언적파악화운용능력제공유익삼고。