CAJ | 학술논문

作文是学生认识水平与语言文字表达能力的体现，其教学成功与否直接关系到小学生的学习成绩。鉴于此，本文笔者结合自己的教学经验，主要从采取多种方法，激发学生的写作兴趣；重视阅读和积累，丰富作文素材；授予技巧，拓宽作文思路；自评互改，提高学生的作文能力四方面就如何更好地进行小学语文作文教学探究一二。
작문시학생인식수평여어언문자표체능력적체현，기교학성공여부직접관계도소학생적학습성적。감우차，본문필자결합자기적교학경험，주요종채취다충방법，격발학생적사작흥취；중시열독화적루，봉부작문소재；수여기교，탁관작문사로；자평호개，제고학생적작문능력사방면취여하경호지진행소학어문작문교학탐구일이。