滁州学院学报
滁州學院學報
저주학원학보
JOURNAL OF CHUZHOU UNIVERSITY
2013年
6期
98-100
,共3页
生命教育%大学生%诚信
生命教育%大學生%誠信
생명교육%대학생%성신
人的生命可以分为这样几种形态：生物性生命，社会性生命和精神性生命。大学生群体正值培养价值观、人生观的重要阶段，由于社会的不断变迁和利益的诱惑，在诚信的生成过程中，应当以生死教育保证诚信主体，以生活教育拓宽诚信途径，以品格教育引导诚信选择。
人的生命可以分為這樣幾種形態：生物性生命，社會性生命和精神性生命。大學生群體正值培養價值觀、人生觀的重要階段，由于社會的不斷變遷和利益的誘惑，在誠信的生成過程中，應噹以生死教育保證誠信主體，以生活教育拓寬誠信途徑，以品格教育引導誠信選擇。
인적생명가이분위저양궤충형태：생물성생명，사회성생명화정신성생명。대학생군체정치배양개치관、인생관적중요계단，유우사회적불단변천화이익적유혹，재성신적생성과정중，응당이생사교육보증성신주체，이생활교육탁관성신도경，이품격교육인도성신선택。
