教育观察(上旬)
教育觀察(上旬)
교육관찰(상순)
Survey of Education
2014年
5期
34-35
,共2页
陈树婷%周文霞%艾恒%王珏
陳樹婷%週文霞%艾恆%王玨
진수정%주문하%애항%왕각
医学生%情绪智力%培养方法
醫學生%情緒智力%培養方法
의학생%정서지력%배양방법
情绪智力水平对个体的身心健康、社会关系、工作绩效等方面有积极的预测作用,因此,结合医学生的心理特点和培养目标,培养其情绪智力对全面提高医学生的素质有重要意义。具体而言,培养医学生的情绪智力可以采用以下几种方法:采用讲授法,讲授情绪及其相关理论知识;采用心理测验法,进行情绪评估和诊断;采用案例教学法,促进情绪的认识和管理;采用情境体验法,认识和管理自我情绪;采用角色扮演法,识别他人情绪,促进人际交往。
情緒智力水平對箇體的身心健康、社會關繫、工作績效等方麵有積極的預測作用,因此,結閤醫學生的心理特點和培養目標,培養其情緒智力對全麵提高醫學生的素質有重要意義。具體而言,培養醫學生的情緒智力可以採用以下幾種方法:採用講授法,講授情緒及其相關理論知識;採用心理測驗法,進行情緒評估和診斷;採用案例教學法,促進情緒的認識和管理;採用情境體驗法,認識和管理自我情緒;採用角色扮縯法,識彆他人情緒,促進人際交往。
정서지력수평대개체적신심건강、사회관계、공작적효등방면유적겁적예측작용,인차,결합의학생적심리특점화배양목표,배양기정서지력대전면제고의학생적소질유중요의의。구체이언,배양의학생적정서지력가이채용이하궤충방법:채용강수법,강수정서급기상관이론지식;채용심리측험법,진행정서평고화진단;채용안례교학법,촉진정서적인식화관리;채용정경체험법,인식화관리자아정서;채용각색분연법,식별타인정서,촉진인제교왕。