黑河学刊
黑河學刊
흑하학간
HEIHE JOURNAL
2014年
5期
124-125
,共2页
商务英语专业%分层教学%教学改革%对策
商務英語專業%分層教學%教學改革%對策
상무영어전업%분층교학%교학개혁%대책
分层教学在越来越多的高职院校如火如荼地开展起来，它承认学生的学习能力和个性差异，尊重学生个性的发展，是更人性化的教学。但是分层教学不是单纯的分层培养，目的是由学生入学的差异，最终在进入专业课学习阶段基本实现统一无层的目标。因此，分层的最终目的是最后的无层。
分層教學在越來越多的高職院校如火如荼地開展起來，它承認學生的學習能力和箇性差異，尊重學生箇性的髮展，是更人性化的教學。但是分層教學不是單純的分層培養，目的是由學生入學的差異，最終在進入專業課學習階段基本實現統一無層的目標。因此，分層的最終目的是最後的無層。
분층교학재월래월다적고직원교여화여도지개전기래，타승인학생적학습능력화개성차이，존중학생개성적발전，시경인성화적교학。단시분층교학불시단순적분층배양，목적시유학생입학적차이，최종재진입전업과학습계단기본실현통일무층적목표。인차，분층적최종목적시최후적무층。
