漳州师范学院学报（自然科学版）
漳州師範學院學報（自然科學版）
장주사범학원학보（자연과학판）
JOURNAL OF ZHANGZHOU TEACHERS COLLEGE(NATURAL SCIENCE EDITION)
2013年
4期
115-120
,共6页
家庭功能%自我同一性%心理弹性%中介效应
傢庭功能%自我同一性%心理彈性%中介效應
가정공능%자아동일성%심리탄성%중개효응
family functioning%ego identity%resilience%mediating effects
目的：探索家庭功能对心理弹性的影响以及自我同一性的中介作用。方法：采用家庭功能评定量表、自我同一性状态客观性测量问卷和成人心理弹性量表对303名大学生进行测试。结果：（1）家庭功能的沟通维度正向预测成就型同一性，情感介入负向预测成就型同一性，行为控制和情感反应负向预测弥散型同一性，家庭功能的沟通和行为控制维度正向预测心理弹性。（2）成就型同一性在家庭功能的沟通、行为控制维度与心理弹性之间起部分中介作用；弥散型同一性在家庭功能的行为控制维度与心理弹性之间起部分中介作用，弥散型同一性在家庭功能的情感反应维度与心理弹性之间起完全中介作用。
目的：探索傢庭功能對心理彈性的影響以及自我同一性的中介作用。方法：採用傢庭功能評定量錶、自我同一性狀態客觀性測量問捲和成人心理彈性量錶對303名大學生進行測試。結果：（1）傢庭功能的溝通維度正嚮預測成就型同一性，情感介入負嚮預測成就型同一性，行為控製和情感反應負嚮預測瀰散型同一性，傢庭功能的溝通和行為控製維度正嚮預測心理彈性。（2）成就型同一性在傢庭功能的溝通、行為控製維度與心理彈性之間起部分中介作用；瀰散型同一性在傢庭功能的行為控製維度與心理彈性之間起部分中介作用，瀰散型同一性在傢庭功能的情感反應維度與心理彈性之間起完全中介作用。
목적：탐색가정공능대심리탄성적영향이급자아동일성적중개작용。방법：채용가정공능평정량표、자아동일성상태객관성측량문권화성인심리탄성량표대303명대학생진행측시。결과：（1）가정공능적구통유도정향예측성취형동일성，정감개입부향예측성취형동일성，행위공제화정감반응부향예측미산형동일성，가정공능적구통화행위공제유도정향예측심리탄성。（2）성취형동일성재가정공능적구통、행위공제유도여심리탄성지간기부분중개작용；미산형동일성재가정공능적행위공제유도여심리탄성지간기부분중개작용，미산형동일성재가정공능적정감반응유도여심리탄성지간기완전중개작용。
Objective:To explore the relationship among family function, ego identity and resilience. Methods:A total of 303 college students were selected as samples to complete the questionnaires of FAD, EOM-EIS-2 and RSA. Results:(1)Hierarchical regression analysis showed that communication positively predicted identity achievement, affective involvement negatively predicted identity achievement, behavior control and affective responsiveness negatively predicted identity diffusion, communication and behavior control positively predicted resilience.(2)Identity achievement partially mediated the relationship among communication, behavior control and resilience. Identity diffusion partially mediated the relationship between behavior control and resilience. Identity diffusion mediated the relationship between affective responsiveness and resilience.
