CAJ | 학술논문

班级管理是中职学校学生管理工作的重要环节，也是教育教学能否取得显著效果的决定环节。近年来，中职学校生源锐减，为稳定办学规模，各中职学校多种渠道招募生源，复杂的生源构成，加上职业教育不同于普通教育的特殊性，加大了中职学生的管理难度。多数班主任在中职班级管理工作中，尽管采用了各种方法和经验，付出了辛勤的汗水，但教育教学效果并不理想。分析其主要原因是班主任没有融入到班集体中，管理意识太强，看重制度和惩罚，服务意识淡薄，忽视和谐和文明。本文从什么是和谐、为什么要和谐、怎样和谐三个方面阐述了班级管理中的“和谐”。
반급관리시중직학교학생관리공작적중요배절，야시교육교학능부취득현저효과적결정배절。근년래，중직학교생원예감，위은정판학규모，각중직학교다충거도초모생원，복잡적생원구성，가상직업교육불동우보통교육적특수성，가대료중직학생적관리난도。다수반주임재중직반급관리공작중，진관채용료각충방법화경험，부출료신근적한수，단교육교학효과병불이상。분석기주요원인시반주임몰유융입도반집체중，관리의식태강，간중제도화징벌，복무의식담박，홀시화해화문명。본문종십요시화해、위십요요화해、즘양화해삼개방면천술료반급관리중적“화해”。