镇江高专学报
鎮江高專學報
진강고전학보
JOURNAL OF ZHENJIANG COLLEGE
2014年
1期
109-111
,共3页
信息技术%组合逻辑电路%教学设计
信息技術%組閤邏輯電路%教學設計
신식기술%조합라집전로%교학설계
information technology%combinational logic circuit%teaching design
采用“项目引领,任务驱动”的教学模式,以“小组合作,自主探究”学习模式为主进行教学设计,并利用信息技术对“组合逻辑电路的设计”进行资源整合,可以促进学生学习的主动性,提高学生学习的积极性,提高教学效率。
採用“項目引領,任務驅動”的教學模式,以“小組閤作,自主探究”學習模式為主進行教學設計,併利用信息技術對“組閤邏輯電路的設計”進行資源整閤,可以促進學生學習的主動性,提高學生學習的積極性,提高教學效率。
채용“항목인령,임무구동”적교학모식,이“소조합작,자주탐구”학습모식위주진행교학설계,병이용신식기술대“조합라집전로적설계”진행자원정합,가이촉진학생학습적주동성,제고학생학습적적겁성,제고교학효솔。
A teaching design is made by using the “project-based and task-driven”teaching mode and the “group cooperation,self-inquiry”learning mode.Then information technology is applied for integration of resources of the Combinational Logic Circuit Design,which can promote students’learning initiative and enthusiasm and improve the teaching efficiency.