教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2014年
1期
125-125
,共1页
高中数学%探究性课堂教学%师生互动
高中數學%探究性課堂教學%師生互動
고중수학%탐구성과당교학%사생호동
本文从分析课堂教学中师生互动的概念出发，结合当前高中数学探究性课堂教学互动中存在的问题有针对性地提出了提高数学课堂互动的策略，文中指出教师应当树立正确的教育观包括知识观和学生观，从而实现“互”；同时应善于寻找互动主体的“最近发展区”，从而实现“动”。
本文從分析課堂教學中師生互動的概唸齣髮，結閤噹前高中數學探究性課堂教學互動中存在的問題有針對性地提齣瞭提高數學課堂互動的策略，文中指齣教師應噹樹立正確的教育觀包括知識觀和學生觀，從而實現“互”；同時應善于尋找互動主體的“最近髮展區”，從而實現“動”。
본문종분석과당교학중사생호동적개념출발，결합당전고중수학탐구성과당교학호동중존재적문제유침대성지제출료제고수학과당호동적책략，문중지출교사응당수립정학적교육관포괄지식관화학생관，종이실현“호”；동시응선우심조호동주체적“최근발전구”，종이실현“동”。
