课堂内外：教师版（初等教育）
課堂內外：教師版（初等教育）
과당내외：교사판（초등교육）
OPEN CLASS Teachers Version
2014年
1期
67-68
,共2页
小组%合作学习%新课改
小組%閤作學習%新課改
소조%합작학습%신과개
小组合作学习是培养学生合作能力、表达能力的一种有效途径。新课改提出学生要从知识的被动接受者成为主动探究者、思考者和体验者，成为课堂教学活动的主体；教师要从知识的传授者这一角色走出来，走下讲台，走近学生，成为学生学习的引导者和好伙伴，建立民主平等、充满尊重的良好师生关系，要搞好课改，促进学生全面、健康、和谐发展。得从小组合作学习抓起。
小組閤作學習是培養學生閤作能力、錶達能力的一種有效途徑。新課改提齣學生要從知識的被動接受者成為主動探究者、思攷者和體驗者，成為課堂教學活動的主體；教師要從知識的傳授者這一角色走齣來，走下講檯，走近學生，成為學生學習的引導者和好夥伴，建立民主平等、充滿尊重的良好師生關繫，要搞好課改，促進學生全麵、健康、和諧髮展。得從小組閤作學習抓起。
소조합작학습시배양학생합작능력、표체능력적일충유효도경。신과개제출학생요종지식적피동접수자성위주동탐구자、사고자화체험자，성위과당교학활동적주체；교사요종지식적전수자저일각색주출래，주하강태，주근학생，성위학생학습적인도자화호화반，건립민주평등、충만존중적량호사생관계，요고호과개，촉진학생전면、건강、화해발전。득종소조합작학습조기。
