CAJ | 학술논문

在数学教学中，恰当合理的变式能营造一种生动活泼、宽松自由的氛围，能开拓学生视野，激发学生的思维，有助于培养学生的探索精神与创新意识。尤其是高三复习阶段，在复习时间少，内容多的情况下，如果能合理恰当地运用变式教学，把互相关联的知识通过变式教学融合在一起，既能提高学生分析问题、解决问题的能力，又能节省复习时间，有效地提高课堂的教学效果。所谓“变式”，就是指教师有目的、有计划地对命题进行合理的转化。即教师可不断更换命题中的非本质特征；变换问题中的条件或结论；转换问题的内容和形式。
재수학교학중，흡당합리적변식능영조일충생동활발、관송자유적분위，능개탁학생시야，격발학생적사유，유조우배양학생적탐색정신여창신의식。우기시고삼복습계단，재복습시간소，내용다적정황하，여과능합리흡당지운용변식교학，파호상관련적지식통과변식교학융합재일기，기능제고학생분석문제、해결문제적능력，우능절성복습시간，유효지제고과당적교학효과。소위“변식”，취시지교사유목적、유계화지대명제진행합리적전화。즉교사가불단경환명제중적비본질특정；변환문제중적조건혹결론；전환문제적내용화형식。