CAJ | 학술논문

从教育生态学的视角审视了ESP课程评价体系的现状，指出目前ESP课程评价体系存在诸多问题：一方面，现有评价体系无法充分实现评价的公正性和公开性，另一方面，现有评价体系也无法促进教师的个人发展和学生的学习热情。如此有利于认清ESP课程评价的重要性及作用，提出了以教育生态学理论为基础的ESP课程评价体系的构建原则，从而完善ESP教学评价体系，构建形成性评价和终结性评价相结合的动态评价体系，促使英语教学改革进入兼容、动态的良性发展轨道，推动英语教学改革。
종교육생태학적시각심시료ESP과정평개체계적현상，지출목전ESP과정평개체계존재제다문제：일방면，현유평개체계무법충분실현평개적공정성화공개성，령일방면，현유평개체계야무법촉진교사적개인발전화학생적학습열정。여차유리우인청ESP과정평개적중요성급작용，제출료이교육생태학이론위기출적ESP과정평개체계적구건원칙，종이완선ESP교학평개체계，구건형성성평개화종결성평개상결합적동태평개체계，촉사영어교학개혁진입겸용、동태적량성발전궤도，추동영어교학개혁。