新课程·下旬
新課程·下旬
신과정·하순
Xinkecheng
2013年
10期
52-52
,共1页
高效%课堂%合作学习
高效%課堂%閤作學習
고효%과당%합작학습
在传统教学中，单一、被动和陈旧的学习方式，已经成为影响培养学生合作精神的一大障碍。新课程改革倡导学生自主探索、合作交流。先学后教的高效课堂教学使学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。
在傳統教學中，單一、被動和陳舊的學習方式，已經成為影響培養學生閤作精神的一大障礙。新課程改革倡導學生自主探索、閤作交流。先學後教的高效課堂教學使學生的自主性、獨立性、能動性和創造性得到真正的張颺和提升。
재전통교학중，단일、피동화진구적학습방식，이경성위영향배양학생합작정신적일대장애。신과정개혁창도학생자주탐색、합작교류。선학후교적고효과당교학사학생적자주성、독립성、능동성화창조성득도진정적장양화제승。
