CAJ | 학술논문

高考是我国教学评价最典型的手段，随着新课程改革的大力推广，历史教师对学生的评价不应仅是分数的评价，还需要侧重描述性评价和等级评价，善于发现学生的闪光点。本文介绍了新课程历史学科评价的各种标准，探讨了新课程背景下历史学科高考功能的评价。
고고시아국교학평개최전형적수단，수착신과정개혁적대력추엄，역사교사대학생적평개불응부시분수적평개，환수요측중묘술성평개화등급평개，선우발현학생적섬광점。본문개소료신과정역사학과평개적각충표준，탐토료신과정배경하역사학과고고공능적평개。