课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
6期
217-217
,共1页
汉字教学%需求%皮亚杰
漢字教學%需求%皮亞傑
한자교학%수구%피아걸
小学低年级学生的识字能力对小学生的语文成绩有着决定性的作用。如果小学生低年级特别是1-3年级的学生不能很好地掌握常见的1600个常用汉字，那么他的其他科目成绩如数学成绩也受其影响的。针对如何激发小学生的识字兴趣这个问题，我国很多的教育专家都对此做了论述。笔者通过深入学习这些理论，在日常教学工作中形成了一套自己的汉字教学理论。笔者写作此文的目的在于介绍自己的教学经验，并希望其对各位同僚有一定的启事作用。
小學低年級學生的識字能力對小學生的語文成績有著決定性的作用。如果小學生低年級特彆是1-3年級的學生不能很好地掌握常見的1600箇常用漢字，那麽他的其他科目成績如數學成績也受其影響的。針對如何激髮小學生的識字興趣這箇問題，我國很多的教育專傢都對此做瞭論述。筆者通過深入學習這些理論，在日常教學工作中形成瞭一套自己的漢字教學理論。筆者寫作此文的目的在于介紹自己的教學經驗，併希望其對各位同僚有一定的啟事作用。
소학저년급학생적식자능력대소학생적어문성적유착결정성적작용。여과소학생저년급특별시1-3년급적학생불능흔호지장악상견적1600개상용한자，나요타적기타과목성적여수학성적야수기영향적。침대여하격발소학생적식자흥취저개문제，아국흔다적교육전가도대차주료논술。필자통과심입학습저사이론，재일상교학공작중형성료일투자기적한자교학이론。필자사작차문적목적재우개소자기적교학경험，병희망기대각위동료유일정적계사작용。
