课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
10期
226-226,227
,共2页
廖中平%赵文玉%王正军
廖中平%趙文玉%王正軍
료중평%조문옥%왕정군
研究型实践%工程任务%组合式教学%过程考核
研究型實踐%工程任務%組閤式教學%過程攷覈
연구형실천%공정임무%조합식교학%과정고핵
以工科专业硕士研究生学位课程课堂教学为例，介绍了研究型与工程任务相结合的、构建形成性教学内容与测试项目，并通过“A+B”选修和引入过程考核方式，探究在统一教学模式下，实现课堂因材施教，进而完成专业学位课程对工学硕士和工程硕士的不同培养任务。
以工科專業碩士研究生學位課程課堂教學為例，介紹瞭研究型與工程任務相結閤的、構建形成性教學內容與測試項目，併通過“A+B”選脩和引入過程攷覈方式，探究在統一教學模式下，實現課堂因材施教，進而完成專業學位課程對工學碩士和工程碩士的不同培養任務。
이공과전업석사연구생학위과정과당교학위례，개소료연구형여공정임무상결합적、구건형성성교학내용여측시항목，병통과“A+B”선수화인입과정고핵방식，탐구재통일교학모식하，실현과당인재시교，진이완성전업학위과정대공학석사화공정석사적불동배양임무。
