新课程·下旬
新課程·下旬
신과정·하순
Xinkecheng
2013年
12期
52-52,53
,共2页
小学教育%作文教学%三导
小學教育%作文教學%三導
소학교육%작문교학%삼도
为使作文教学能讲究实效，教师要做到三导（导信心、导兴趣、导方法）。学生习作时要做到“三个真实”（现实生活的真实、细节描写的真实、抒发情感的真实）。习作完成后，学生再进行“三读三改”。
為使作文教學能講究實效，教師要做到三導（導信心、導興趣、導方法）。學生習作時要做到“三箇真實”（現實生活的真實、細節描寫的真實、抒髮情感的真實）。習作完成後，學生再進行“三讀三改”。
위사작문교학능강구실효，교사요주도삼도（도신심、도흥취、도방법）。학생습작시요주도“삼개진실”（현실생활적진실、세절묘사적진실、서발정감적진실）。습작완성후，학생재진행“삼독삼개”。
