新课程·下旬
新課程·下旬
신과정·하순
Xinkecheng
2013年
12期
11-11
,共1页
高职高专%学困生%学习心理障碍
高職高專%學睏生%學習心理障礙
고직고전%학곤생%학습심리장애
全面分析高职高专学困生学习心理障碍特征，发现自卑、消极、懒惰等是其最显著的特征，通过对其成因分析及其教育对策研究，认为有必要对学困生进行心理干预与辅导，认知疗法、平衡原则是解决高职高专学困生学习心理障碍的有效途径。
全麵分析高職高專學睏生學習心理障礙特徵，髮現自卑、消極、懶惰等是其最顯著的特徵，通過對其成因分析及其教育對策研究，認為有必要對學睏生進行心理榦預與輔導，認知療法、平衡原則是解決高職高專學睏生學習心理障礙的有效途徑。
전면분석고직고전학곤생학습심리장애특정，발현자비、소겁、라타등시기최현저적특정，통과대기성인분석급기교육대책연구，인위유필요대학곤생진행심리간예여보도，인지요법、평형원칙시해결고직고전학곤생학습심리장애적유효도경。
