中国医学伦理学
中國醫學倫理學
중국의학윤리학
CHINESE MEDICAL ETHICS
2013年
6期
697-699
,共3页
医务社会工作%医患关系%理解性教学%医学生%角色扮演
醫務社會工作%醫患關繫%理解性教學%醫學生%角色扮縯
의무사회공작%의환관계%리해성교학%의학생%각색분연
现有医学教育中的专业知识偏向存在主位意识较重、单向度的思维和医学知识上的唯本主义等问题;<医务社会工作>课程不仅是要培养医务社会工作人员,更重要的是让医学生能够体会到社会工作中以人为中心的理念,培养医学生的职业认同感.在<医务社会工作>教学中让医学生从换位"理解"的人文主义角度,以角色扮演的形式进行身份互换,达到双方之间的共情,实现医患关系的和谐.
現有醫學教育中的專業知識偏嚮存在主位意識較重、單嚮度的思維和醫學知識上的唯本主義等問題;<醫務社會工作>課程不僅是要培養醫務社會工作人員,更重要的是讓醫學生能夠體會到社會工作中以人為中心的理唸,培養醫學生的職業認同感.在<醫務社會工作>教學中讓醫學生從換位"理解"的人文主義角度,以角色扮縯的形式進行身份互換,達到雙方之間的共情,實現醫患關繫的和諧.
현유의학교육중적전업지식편향존재주위의식교중、단향도적사유화의학지식상적유본주의등문제;<의무사회공작>과정불부시요배양의무사회공작인원,경중요적시양의학생능구체회도사회공작중이인위중심적이념,배양의학생적직업인동감.재<의무사회공작>교학중양의학생종환위"리해"적인문주의각도,이각색분연적형식진행신빈호환,체도쌍방지간적공정,실현의환관계적화해.
