现代交际
現代交際
현대교제
MODERN COMMUNICATION
2013年
12期
145-145
,共1页
爱%因势利导%温暖%尊重
愛%因勢利導%溫暖%尊重
애%인세리도%온난%존중
教育是为了培养人的心灵的丰富性、多样性。作为教师要有爱心地帮扶后进生唯有落实在内心，才能化为道德主体的自觉实践。因此，我们要改变重智轻情的教育观念和教育行为，以情育人，以爱帮人，实施富有亲和力的德育教育。把“爱”这种本能的体现，传递给下一代。所以，我们这些教育工作者应该“善爱”，更应该用实际行动去温暖和关爱一个学生的幼小心灵。
教育是為瞭培養人的心靈的豐富性、多樣性。作為教師要有愛心地幫扶後進生唯有落實在內心，纔能化為道德主體的自覺實踐。因此，我們要改變重智輕情的教育觀唸和教育行為，以情育人，以愛幫人，實施富有親和力的德育教育。把“愛”這種本能的體現，傳遞給下一代。所以，我們這些教育工作者應該“善愛”，更應該用實際行動去溫暖和關愛一箇學生的幼小心靈。
교육시위료배양인적심령적봉부성、다양성。작위교사요유애심지방부후진생유유락실재내심，재능화위도덕주체적자각실천。인차，아문요개변중지경정적교육관념화교육행위，이정육인，이애방인，실시부유친화력적덕육교육。파“애”저충본능적체현，전체급하일대。소이，아문저사교육공작자응해“선애”，경응해용실제행동거온난화관애일개학생적유소심령。
