CAJ | 학술논문

针对现在高职院校学生普遍基础差，对学习充满排斥情绪和厌倦情绪，缺乏明确的学习目标的状况，当代大学教师如何才能激发学生的学习兴趣，使之处于积极主动学习状态，是现在课堂教学中迫切需要解决的问题。兴趣是最好的老师，是课堂的催化剂，促使学生从“我不得不学”的被逼学习状态转化为“我想知道”的主动学习状态。本文以《数字电子技术》课堂教学为例，就提高课堂教学趣味性的方法进行探讨和研究。
침대현재고직원교학생보편기출차，대학습충만배척정서화염권정서，결핍명학적학습목표적상황，당대대학교사여하재능격발학생적학습흥취，사지처우적겁주동학습상태，시현재과당교학중박절수요해결적문제。흥취시최호적로사，시과당적최화제，촉사학생종“아불득불학”적피핍학습상태전화위“아상지도”적주동학습상태。본문이《수자전자기술》과당교학위례，취제고과당교학취미성적방법진행탐토화연구。