2016년 课文朗读不可小觑 課文朗讀不可小覷 과문랑독불가소처

2015년 多情庭月无情柳--诗歌意象“移情”探析 多情庭月無情柳--詩歌意象“移情”探析 다정정월무정류--시가의상“이정”탐석

2015년 多元多维诗歌赏析举隅 多元多維詩歌賞析舉隅 다원다유시가상석거우

2015년 阅读教学应拒绝"伪问题讨论" 閱讀教學應拒絕"偽問題討論" 열독교학응거절"위문제토론"

2014년 春风又绿江南岸，“又”字更在“绿”字前--《泊船瓜洲》细读 春風又綠江南岸，“又”字更在“綠”字前--《泊船瓜洲》細讀 춘풍우록강남안，“우”자경재“록”자전--《박선과주》세독

2014년 文本解读的现状及批判 文本解讀的現狀及批判 문본해독적현상급비판

2014년 阅读并写作着 閱讀併寫作著 열독병사작착

2014년 说说诗歌中的含蓄美 說說詩歌中的含蓄美 설설시가중적함축미

2014년 也谈“教什么”的哲学依据 也談“教什麽”的哲學依據 야담“교십요”적철학의거

2014년 祗,“zhǐ”乎?“只是”乎? 祗,“zhǐ”乎?“隻是”乎? 지,“zhǐ”호?“지시”호?