课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
6期
98-98
,共1页
体性%能动性%独立性不断生长%张扬%发展
體性%能動性%獨立性不斷生長%張颺%髮展
체성%능동성%독립성불단생장%장양%발전
每个幼儿都有一定的潜能，关键是能否发现、发挥这种潜能。潜能需要星星之火来点燃，教育的奥秘就是让孩子觉醒，让孩子的潜能像火山一样爆发，排山倒海，势不可挡。所有的学习障碍在孩子巨大的潜能面前，都显得如此微不足道。较好的学习方式是激发孩子潜能的重要手段。传统学习方式把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性上，从而导致人主体性、能动性、独立性的不断消蚀。转变学习方式就是要转变这种他主性、被动性的学习状态，把学习变成幼儿的主。
每箇幼兒都有一定的潛能，關鍵是能否髮現、髮揮這種潛能。潛能需要星星之火來點燃，教育的奧祕就是讓孩子覺醒，讓孩子的潛能像火山一樣爆髮，排山倒海，勢不可擋。所有的學習障礙在孩子巨大的潛能麵前，都顯得如此微不足道。較好的學習方式是激髮孩子潛能的重要手段。傳統學習方式把學習建立在人的客體性、受動性、依賴性上，從而導緻人主體性、能動性、獨立性的不斷消蝕。轉變學習方式就是要轉變這種他主性、被動性的學習狀態，把學習變成幼兒的主。
매개유인도유일정적잠능，관건시능부발현、발휘저충잠능。잠능수요성성지화래점연，교육적오비취시양해자각성，양해자적잠능상화산일양폭발，배산도해，세불가당。소유적학습장애재해자거대적잠능면전，도현득여차미불족도。교호적학습방식시격발해자잠능적중요수단。전통학습방식파학습건립재인적객체성、수동성、의뢰성상，종이도치인주체성、능동성、독립성적불단소식。전변학습방식취시요전변저충타주성、피동성적학습상태，파학습변성유인적주。
