内蒙古电大学刊
內矇古電大學刊
내몽고전대학간
JOURNAL OF INNER MONGOLIA RADIO & TV UNIVERSITY
2014年
1期
99-101
,共3页
多模态%听力教学%语篇输入%教学任务设计%教材建设
多模態%聽力教學%語篇輸入%教學任務設計%教材建設
다모태%은력교학%어편수입%교학임무설계%교재건설
传统的听力教学依靠听觉这一单模态形式进行教学,气氛沉闷,教学效果低下.在多模态视角下进行语篇输入、教学任务设计及教材建设的改革,将有助于活跃课堂气氛,提高学生听力学习积极性,从而提高听力教学效果,并有利于多模态识读能力的培养.
傳統的聽力教學依靠聽覺這一單模態形式進行教學,氣氛沉悶,教學效果低下.在多模態視角下進行語篇輸入、教學任務設計及教材建設的改革,將有助于活躍課堂氣氛,提高學生聽力學習積極性,從而提高聽力教學效果,併有利于多模態識讀能力的培養.
전통적은력교학의고은각저일단모태형식진행교학,기분침민,교학효과저하.재다모태시각하진행어편수입、교학임무설계급교재건설적개혁,장유조우활약과당기분,제고학생은역학습적겁성,종이제고은력교학효과,병유리우다모태식독능력적배양.
