继续教育
繼續教育
계속교육
CONTINUING EDUCATION
2014年
1期
16-19
,共4页
成人学历教育%网络教育%教学资源%形成性考核%工学矛盾
成人學歷教育%網絡教育%教學資源%形成性攷覈%工學矛盾
성인학력교육%망락교육%교학자원%형성성고핵%공학모순
随着高等教育已由精英教育向大众教育转变,我国继续教育不断迈向新的发展阶段,然而其中的成人学历教育学生的“工学矛盾”问题始终没有得到有效解决.因此,如何有效整合现有的教学资源,创新教学方式已经成为促进成人学历教育蓬勃发展的关键.文章以教育技术理论、教育资源整合理论为基础,探寻网络教育促进教育创新变革的途径与策略,并以中央财经大学函授课程网络教学方式改革为例进行了实证研究,对网络教学模式进行了系统评价.本文在成人学历教育人才培养模式创新上,提出了较为系统的见解.
隨著高等教育已由精英教育嚮大衆教育轉變,我國繼續教育不斷邁嚮新的髮展階段,然而其中的成人學歷教育學生的“工學矛盾”問題始終沒有得到有效解決.因此,如何有效整閤現有的教學資源,創新教學方式已經成為促進成人學歷教育蓬勃髮展的關鍵.文章以教育技術理論、教育資源整閤理論為基礎,探尋網絡教育促進教育創新變革的途徑與策略,併以中央財經大學函授課程網絡教學方式改革為例進行瞭實證研究,對網絡教學模式進行瞭繫統評價.本文在成人學歷教育人纔培養模式創新上,提齣瞭較為繫統的見解.
수착고등교육이유정영교육향대음교육전변,아국계속교육불단매향신적발전계단,연이기중적성인학력교육학생적“공학모순”문제시종몰유득도유효해결.인차,여하유효정합현유적교학자원,창신교학방식이경성위촉진성인학력교육봉발발전적관건.문장이교육기술이론、교육자원정합이론위기출,탐심망락교육촉진교육창신변혁적도경여책략,병이중앙재경대학함수과정망락교학방식개혁위례진행료실증연구,대망락교학모식진행료계통평개.본문재성인학력교육인재배양모식창신상,제출료교위계통적견해.
