英语广场(下旬刊)
英語廣場(下旬刊)
영어엄장(하순간)
ENGLISH SQUARE
2013年
1期
109-111
,共3页
阅读%认知语言学%元认知%二语习得
閱讀%認知語言學%元認知%二語習得
열독%인지어언학%원인지%이어습득
本文使用认知科学方面的知识与理论对二语阅读的学习与教学研究进行了简要分析,试图在认知理论和二语阅读学习与教学之间寻找应用切入点,并在此基础上提出了尝试性的建议:理解过程中使用元认知以及对认知成分的学习可以更有效地帮助学习者提高二语阅读理解能力,从而有效地促进写作教学,深入探讨二语阅读的高层次技能.
本文使用認知科學方麵的知識與理論對二語閱讀的學習與教學研究進行瞭簡要分析,試圖在認知理論和二語閱讀學習與教學之間尋找應用切入點,併在此基礎上提齣瞭嘗試性的建議:理解過程中使用元認知以及對認知成分的學習可以更有效地幫助學習者提高二語閱讀理解能力,從而有效地促進寫作教學,深入探討二語閱讀的高層次技能.
본문사용인지과학방면적지식여이론대이어열독적학습여교학연구진행료간요분석,시도재인지이론화이어열독학습여교학지간심조응용절입점,병재차기출상제출료상시성적건의:리해과정중사용원인지이급대인지성분적학습가이경유효지방조학습자제고이어열독리해능력,종이유효지촉진사작교학,심입탐토이어열독적고층차기능.
